Oppimisen tuki
Oppimisen tuki
Oppimisen tuki tarkoittaa niitä joustavia ratkaisuja ja apukeinoja, joita lapsi tai nuori tarvitsee oppimiseensa ja koulunkäyntiinsä. Tuen tavoitteena on varmistaa, että jokainen oppilas pystyy etenemään opinnoissaan sujuvasti omista lähtökohdistaan käsin. Suomessa oppimisen tuen lainsäädäntö ja järjestelmä uudistuivat merkittävästi vuosina 2025–2026, jotta tuki olisi entistä selkeämpää ja saavutettavampaa
Miten oppimisen tuki toimii perusopetuksessa?
Miten oppimisen tuki järjestetään? Opetushallituksen oppimisen tuen uudistus painottaa varhaista, oikea-aikaista ja matalan kynnyksen apua. Tuki jaetaan nykyisin kahteen pääasialliseen tasoon perusopetuksessa:
Ryhmäkohtaiset tukimuodot
Ryhmäkohtaiset tukimuodot ovat kouluarjen ensimmäinen ja tärkein apukeino. Opetushallituksen oppimisen tuen uudistus painottaa, että nämä ratkaisut kuuluvat kaikille oppilaille yhteiseen arkeen. Niiden tarkoituksena on muokata opetusympäristöä ja opetusmenetelmiä siten, että jokainen oppilas pystyy opiskelemaan omassa luokassaan ilman erillisiä, virallisia hallintopäätöksiä.
Oppilaskohtaiset tukitoimet
Oppilaskohtaiset tukitoimet ovat säännöllisiä ja yksilöllisiä apukeinoja, joita oppilas saa, jos ryhmäkohtainen tuki ei riitä. Opetushallituksen oppimisen tuen uudistus määrää, että näiden tukitoimien aloittaminen vaatii aina virallisen hallintopäätöksen. Tuki suunnitellaan ja kirjataan tarkasti oppilaan omaan oppimissuunnitelmaan.
Koulujen erityisopettajat
Sari Riutanheimo
erityisopettaja
Tero Kyrö
erityisluokanopettaja
Tarja Natunen
erityisluokanopettaja
Riikka Ryyttäri
erityisluokanopettaja
Hanna Markkanen
erityisluokaopettaja
Sanna Nenonen
erityisopettaja
Annastiina Sahlberg
erityisluokanopettaja
Kirsi Helistö
erityisopettaja
Heikki Toivanen
erityisluokanopettaja
Paula Valpola
erityisluokanopettaja